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内江市优秀党员陈湘:教学科研双丰收,“学霸”教师三尺讲台诠释师道
发表时间:2019-07-02 14:54:00 | 来源:
  
  

  陈湘(左)指导学生实验

  

  陈湘在实验室写论文

  

  ◇记者 张小丽 实习生 黄德 文/图

  “学霸”教师,工作狂人,磁性材料专家……这是内江师范学院物理与电子信息工程学院师生们给陈湘贴的部分“标签”。

  作为教师,他甘于奉献,悉心护航学生成长,是学生们“最喜爱的教师”;作为“学生”,他课余坚持学习,考研、读博、搞科研,是“最忙的人”;作为党员,他在多个领域都出类拔萃,先后获得中国科学院博士奖学金、内江市第四届自然科学优秀论文一等奖、优秀共产党员等,发挥着共产党员先进带头作用……在18载教书育人生涯中,陈湘为学生树立了终身学习的榜样,为身边教师树立了奋斗进取的标杆,以实际行动诠释了“学高为师,身正为范”的为师之道。

  师生榜样

  业余坚持学习从本科一路读到博士

  6月26日,内江师范学院。暑假临近,教学楼里随处可见埋头复习的学生,校园少了些喧嚣,多了几分备战期末考的紧张气氛。在第三教学大楼五楼的一间实验室里,内江师范学院物理与电子信息工程学院(下称物理学院)物理教研室主任陈湘端坐在笔记本电脑前敲击着键盘,为他最新的科研发现撰写论文。

  这项发现,是陈湘最近十多年间的科研成果之一。自2005年以来,陈湘专注磁性材料研究,取得了不少具有国际影响力的成果,如:采用高温短时热处理制备最具应用前景的LaFe13-xSix系合金的方法被同行高度评价和广泛采用;其以第一作者发表被SCI收录的论文有近40篇,主持中国博士后基金项目和四川省科技厅与教育厅项目等合计4项,还有一项研究获得2018年内江市第四届自然科学优秀论文一等奖。

  最近一个学期,陈湘任教课时160个,加上课余指导学生论文和实验的时间,总计近400个课时。这样一来,他只能用课余碎片化时间和周末、节假日做科研。眼下,他和学生一样,十分期待暑假的到来。

  陈湘告诉记者,最初踏进内江师范学院时,他只是一名本科师范生,有时遇到学生请教一些比较复杂的问题,他只能搪塞学生“下次告诉你吧”,回头偷偷查资料,弄懂了才给学生答复。

  问题虽然解决了,但这些事对陈湘触动很大。意识到自身的不足,陈湘从2005年开始攻读研究生,并先后于2008年和2012年获得了广西大学凝聚态物理专业硕士学位和四川大学金属材料学专业博士学位。之后,他还以访问学者身份,相继在美国Ames国家实验室、四川大学原子与分子研究所从事科研工作。

  在物理学院,陈湘已是公认的“学霸”和工作狂人,是全院“最忙的人”。他不仅要执教物理学院十多门专业核心课程,还承担了部分专业英语课程的教学。不仅如此,为了更好地指导学生写作毕业论文,他甚至专门向清华大学出版社编辑学习排版技巧,亲自教毕业生们论文排版格式。

  “要给学生一碗水,自己先要有一桶水。”陈湘说,师范类院校的毕业生,将来不少要走上讲台,成为别人的老师,自己多年来坚持学习,不仅是为了给自身充电,更是为学生们树立终身学习的榜样。

  多年来,陈湘把满腔的热情都倾注到教学和科研上,极少陪伴家人度过周末和寒暑假。“他不在讲台上,就在实验室。”在师生们眼中,陈湘的勤勉和好学有目共睹。在他的影响带动下,内江师范学院物理学院先后有5名青年教师、40多名学生考取硕、博士,10余名学生经其介绍入党。

  以爱育人

  迷途学生逆袭成“学霸”

  在物理学院,多名学生评价陈湘“平日对学生要求很严”。

  “上课的时候,我们都不敢玩手机,不然要被点名回答问题。”物理学院物理学专业大三学生罗姣姣说,陈湘的课堂纪律严得让人“害怕”。

  “做实验的时候,哪怕一个小小的符号书写不规范,陈老师都会很严肃地指出来。”罗姣姣的同学管齐烨说,和陈湘一起做实验,大家都格外仔细,丝毫不敢马虎。

  但即便如此,仍有不少学生告诉记者,“我们喜欢上陈老师的课”。一名毕业生在毕业离别校园前,还曾悄悄在实验室书架上给陈湘留下字条,上面写着“我大学最好的老师”。

  “陈老师上课很有激情,有时候衣服都湿透了,他还沉浸其中全然不知。”“走在路上的时候,陈老师会主动和我们打招呼。”“我们问陈老师的问题,有时候我自己都忘了,陈老师课余还会主动打电话来关心进展”……在学生们心目中,不管多忙,陈湘每天都像“打了鸡血”一样,总是传递出满满的正能量,感染着身边的人。

  “不管我们有什么问题,陈老师都会热心解答,主动帮忙解决。”管齐烨说,不管是学习上的,还是生活中的烦恼或趣事,班上的同学都喜欢向陈湘倾诉。就在最近,作为师范生,他参加学校的试讲活动,陈湘听了之后,主动指出了他存在的问题,并抽出时间对他进行单独辅导。

  采访中记者了解到,物理学院2012级的一名学生,进校后沉迷于游戏导致无心学习,在一门专业课考试中因“夹带”被处分。作为专业负责人,陈湘与之详谈了解到,这名学生入校前其实也曾怀揣理想。当他发现这名学生很喜欢打篮球后,就利用课余时间经常邀约他出来打篮球,用点滴的关爱让该生重拾信心。后来,这名学生考上了重庆大学研究生,并提前直博。

  这样的例子不胜枚举。

  “我们既不能因为学生所犯错误微小而无视,也不能因为学生所犯错误严重而完全否定学生。”陈湘说,作为教师,就是要宽严相济,亦师亦友,或晓之以理,或动之以情,或导之以义,从而激发他们向上的热情。

  创新思路

  研教融合助力学生成长

  内江师范学院特聘教授、国家自然科学基金资助项目获得者王剑,曾是物理学院2001级学生。他和陈湘既是同事,也是师生关系。

  据其介绍,陈老师在教学上很用心。作为物理教研室主任,他积极探索人才培养新思路,助力学生成长。

  为加强学生动手和创新能力,陈湘搭建了“通用技能训练和教具制作实验室”,并开展了一系列教具制作比赛活动,鼓励学生们动手制作教具;他开创了人人上台讲课的教考分离验收办法,在实践中不断提高学生的师范技能;他主持建设了“内江智能电子教仪研发工程实验室”等,充分发挥学科在地方基础教学中教学仪器开发的优势,得到了省内外专家的高度评价……

  2018年,陈湘主持建成了内江师范学院“先进稀土磁性材料结构与应用”校级重点实验室,形成了稳定科研团队,为提升学科建设水平打造了优质平台。依托这个实验室,他组织每个年级至少2个团队参与课题研究,促进科研与课堂教学及人才培养相融合。

  2011年以来,陈湘多次获得内江师范学院优秀教师、内江师范学院优秀毕业论文指导教师等称号。

  甘当人梯育桃李,三尺讲台铸师魂。作为一名党员教师,陈湘用18载汗水诠释了“学高为师,身正为范”的为师之道,也践行了一名优秀共产党员的使命担当。

  

责任编辑:曾俊
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